«Взаимосвязь курсов «Русский родной язык» и «Литературное чтение на родном русском языке»

Педагоги ГОУ ЛНР «Перевальская гимназия №1» приняли участие в вебинаре «Взаимосвязь курсов «Русский родной язык» и «Литературное чтение на родном русском языке» в начальной школе». Провела вебинар ведущий научный сотрудник лаборатории начального общего образования Института стратегии образования РАО, доктор педагогических наук Кузнецова Марина Ивановна.

На вебинаре были рассмотрены цели учебных предметов «Русский родной язык» и «Литературное чтение на родном (русском) языке» в начальной школе и пути достижения этих целей; взаимосвязь этих предметов и взаимодействие с основными курсами «Русский язык» и «Литературное чтение».

Ведущая вебинара проанализировала содержание «Примерной программы по учебному предмету «Русский родной язык» и «Примерной программы по учебному предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования. Интересно было ознакомиться со структурой УМК «Русский родной язык» и «Литературное чтение на родном (русском) языке»

В структуре обоих УМК для 1-4 класса единые проблемно-тематические блоки, которые отражают культурно-исторический подход. Четко прослеживается взаимосвязь курсов «Русский родной язык» и «Литературное чтение на родном русском языке» на уровне целевых установок, концептуальных основ построения курсов, принципов отбора содержания, координации осваиваемых младшими школьниками ключевых понятий.

В программе и в учебниках по русскому родному языку выделено 3 блока:

Первый блок – «Русский язык: прошлое и настоящее».

Второй блок – «Язык в действии».

Третий блок – «Секреты речи и текста».

В программе и в учебниках по литературному чтению на родном русском языке выделено 2 раздела: «Мир детства» и «Россия – Родина моя». В каждом разделе выделены тематические подразделы.

УМК русского родного языка включает в себя разнообразные задания, как творческого характера, так и развивающего логическое мышление. Много уделяется внимания расширению словарного запаса обучающихся. Красочные и глубокие по содержанию учебники будут притягивать внимание детей и желание учиться. Демонстрация фрагментов уроков русского языка и литературного чтения являются этому подтверждением.

Педагоги гимназии выражают огромную благодарность за подготовленный вебинар.